SUBTEMAS

·         INTERACCIÓN HUMANA

Como ya estudiamos, las mayores influencias que tenemos en nuestro contexto social comienzan en la familia, después la socialización se realiza en la escuela y, de ahí, en el grupo de amigos y las parejas, con esto comenzamos a establecer interacciones.

Tal interacción es inevitable, es decir, todos los días la establecemos en situaciones tan comunes como cuando platicas con tus compañeros y tu docente en clase, al chatear, al enviar mensajes a través del celular, entre otras cosas.

Tengamos en cuenta que en las relaciones interpersonales pueden surgir ciertas inconformidades o desacuerdos debido a las diferentes formas de pensar, a nuestras creencias religiosas ideologías políticas, intereses, etc.

Pero debemos tener presente que cuando surgen estos conflictos debemos tomar en cuenta los valores como el respeto, la tolerancia, la equidad y la justicia, entre otros.

·       FINALIDADES DE LAS INTERACCIONES HUMANAS

Las relaciones humanas son la interacción que se da entre los individuos de una sociedad, la cual posee grados de órdenes jerárquicos. Las relaciones humanas se basan principalmente en la propia relación entre cada miembro de la sociedad y esta relación se da gracias a la comunicación.

Las relaciones humanas son básicas para el desarrollo intelectual y personal de los seres humanos, gracias a esto permite la constitución de la sociedad. Así mismo, se desarrolla dentro de la más pequeña sociedad hasta la más grande.

Por ejemplo, desde una aldea hasta una metrópolis. Más precisamente, para que exista una relación humana es necesario que sea entre dos personas, para que puedan interactuar entre ellas.

Las relaciones humanas o interpersonales propician y favorecen el desarrollo personal y grupal, pero ello depende de cómo se establezcan y mantengan estos vínculos. Mejorar las relaciones con los demás, se traduce en un aumento de la productividad.

·         LIBERTAD, HETERONOMIA Y AUTONOMIA

·         Libertad:

Libertad es la facultad o capacidad del el ser humano de actuar o no actuar siguiendo según su criterio y voluntad. Libertad es también el estado o la condición en que se encuentra una persona que no se encuentra prisionera, coaccionada o sometida a otra.

Se utiliza esta palabra para referirse también a la facultad que tienen los ciudadanos de un país de actuar o no actuar siguiendo su voluntad siempre que esté dentro de lo que establece la ley. La libertad se considera un derecho del ser humano y también un valor. Aparece en diversos ámbitos como en la Filosofía, Religión, Ética y Moral.

El tema de la libertad y 'ser libre' forma parte de la naturaleza humana, aunque no existe una libertad absoluta, ya que las personas se ven condicionadas por sus propias capacidades y el entorno.

·         Heteronomía:

·         Es un concepto planteado por Immanuel Kant (1724-1804), quien lo describe como aquella cuya norma guía procede de una instancia diferente a la del propio individuo libre: padres, profesores, amigos, ideologías políticas, credos religiosos, o lo que es lo mismo, cuando la norma obedece no al deber en sí mismo sino a fines u objetivos que satisfagan nuestras inclinaciones  deseos.

·         Autonomía:

Se refiere a crear los propios lineamientos bajo los cuales una persona actuará, y estos tienen origen en las necesidades propias

, sin preocuparse por los deseos de otros, más no debe interpretarse como un “permiso” para ignorar la integridad física y moral de los demás o como si sólo importara los propios caprichos.

 

 VOLUNTAD DE VIVIR

La voluntad de vivir va de la mano con tener un propósito de existir. Creaciones, proyectos, necesidades, anheloso personas, cualesquiera de estos elementos puede darle sentido a la vida. Es posible que la depresión se presente en momentos en que no se encuentra el sentido de vivir; sin embargo, tenemos la capacidad de hacer que ese estado emocional sea transitorio.

Viktor Frankl decía  que la sociedad vive una falta de significado existencial, el cual “suele manifestar en forma de aburrimiento y apatía. Mientras que el aburrimiento es indicativo de una perdida de interés por el mundo, la apatía revela una total falta de iniciativa a la hora de hacer algo en el mundo, de cambiar algún aspecto del mundo”.

CONOCIMIENTOS DE LAS FUENTES DE SENTIMIENTOS Y ACCIONES

·       sentimiento es un estado del ánimo que se produce por causas que lo impresionan, y éstas pueden ser alegres y felices, o dolorosas y tristes. El sentimiento surge como resultado de una emoción que permite que el sujeto sea consciente de su estado anímico.

Cada individuo reacciona de manera distinta en cada circunstancia, aunque por lo regular existen patrones, no obstante, los sujetos asimilarán desde su propia experiencia lo que están viviendo. Las referencias que se tienen de circunstancias parecidas, Sobre todo las que se tuvieron desde las primeras etapas del desarrollo, y entonces llevarán a la persona a sentir algo similar a la experiencia de allá. Muchas veces tenemos sensaciones en el cuerpo que nos crean sentimientos que al mismo tiempo nos traen recuerdos, y algunas de las veces no encontramos la coincidencia entre lo que estamos recordando a través de nuestra memoria sensorial con lo que estamos viviendo, sin embargo, la hay.

CIRCUNSTANCIAS

Una circunstancia es un factor externo que afecta a una persona en concreto. Una circunstancia es una situación puntual que tiene unas cualidades y unas características concretas. Las circunstancias pueden ser permanentes o puntuales. Por ejemplo, que una persona esté enferma porque tiene un catarro es algo circunstancial y puntual. En cambio, que una persona tenga a su cargo una responsabilidad importante, es un asunto permanente hasta que surja un nuevo cambio importante en la vida.
Tiempo, Lugar y Modo

Una circunstancia también puede clasificarse en distintas categorías. Por ejemplo, existen las circunstancias de tiempo que remiten al contexto temporal en el que algo ha ocurrido o en el que nació una persona. Del mismo modo, una circunstancia de lugar muestra el contexto geográfico en el que se sitúa un hecho o una persona. Las circunstancias también pueden ser de modo, en ese caso, aportan algún detalle concreto. Por ejemplo, que llueva o que nieve es una circunstancia de modo.

MANEJO DE EMOCIONES

Comúnmente definimos o clasificamos a las emociones como buenas, malas, positivas o negativas. Si hablamos de alegría, gozo, felicidad o amor, por lo regular las denominamos como buenas o positivas y si hablamos de enojo, tristeza o frustración, comúnmente las denominamos como negativas. Pero, la realidad es que sólo son emociones y todas ocurren dentro de una misma persona, podemos sentir alegría por compartir tiempo con nuestros amigos y después sentir tristeza por la pérdida de alguna persona, oportunidad u objeto de gran valor para nosotros. Así que clasificar las emociones les coloca una etiqueta que no es útil para nadie, porque se convierten en deseables o indeseables y sólo se viven y se sienten de acuerdo con las circunstancias que rodean a una persona.

Pretender negarse a las emociones indeseables con estrategias como “sonríe aunque por dentro estés triste para que nadie lo note”, “no te enojes, las niñas buenas no lo hacen” o “no llores porque eso denota debilidad”, sólo agrava las sensaciones y no se resuelve saludablemente aquello que se está viviendo. Sólo aceptando lo que se siente, enfrentándolo adecuadamente puede canalizarse de manera satisfactoria aquello que se asume como una experiencia difícil.